25DT1349107 - Okul Mefruşat Alımları(perde)

İhale No 25DT1349107
Sektör Tekstil ve Konfeksiyon Ürünleri, İş Güvenliği Malzemeleri
İdare DÖRTYOL ORTAOKULU
İhale Tipi Mal Alımı
İhale Usulü Doğrudan Temin
İhale İli Hatay
İşin İli Hatay
Yayın Tarihi 26 Ağustos 2025
İhale Tarihi 28 Ağustos 2025 17:00

Temel

1.500 / 1 yıl
(KDV Hariç...)
  • Kamu İhaleleri
  • E-İhaleler
  • İlanlı, İlansız Tüm İhaleler
  • Doğrudan Temin İhaleleri
  • Sınırsız İhale Takibi
  • Sınırsız İhale Alarmı
  • Günlük İhale Raporu

Kurumsal

3.000 / 1 yıl
(KDV Hariç...)
  • Temel Paket Dahil
  • AB İhaleleri
  • İhale Sonuçları
  • Kazanan Firmalar
  • İhale Arşivi
  • KİK Kararları
  • Yasaklı Firma Sorgulama

Doğrudan Temin Numarası25DT1349107
İşin AdıOkul Mefruşat Alımları(Perde)
En Üst İdarenin AdıMİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Üst İdarenin AdıBAKAN YARDIMCILIKLARI
İdarenin AdıMİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI - DÖRTYOL ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ
İdarenin iliHATAY
Doğrudan Temin Türü - MaddesiMal - 22-d* (Parasal Limit Kapsamında)
Branş Kodları (OKAS)39515100, 39515110
Tekliflerin Verileceği Son Tarih ve Saat28.08.2025 17:00

Cetvel Adı Miktar Birim
Zebra Perde 50 metrekare
Karartma Perde 100 metre

Temel

500 / 1 yıl
  • EKAP İhaleleri
  • Kurum İhaleleri
  • Doğrudan Teminler
  • İhale Alarmı - Sınırsız
  • İhale Takip - Sınırsız
  • Çoklu Rapor Alıcısı
  • Mobil Uygulama

Kurumsal

1000 / 1 yıl
  • EKAP İhaleleri
  • Kurum İhaleleri
  • Doğrudan Teminler
  • İhale Alarmı - Sınırsız
  • İhale Takip - Sınırsız
  • Çoklu Rapor Alıcısı
  • Mobil Uygulama
  • +
  • İhale Sonuç İlanları
  • İlansız İhale Sonuçları
  • Sonuç Alarmları
  • KİK Kararları
  • Firma ve Rakip Analizleri
  • Müşteriler, İş Bitirme Bilgileri, Kırım Oranları
  • İhale Öncesi Olası Rakipler
  • İdare Analizleri
  • Bütçe Tahminleri
  • Yüklenicileri
  • Yaklaşık Maliyet Analizleri
  • Sektör Analizleri
  • Sektördeki Öncü Firmalar
  • İş Dağılımları
  • Pazar Araştırmaları
  • Üst Yüklenici ve Alt Yüklenici Araştırması
  • Rakip/Firma – İdare – Sektör Özel Takibi
  • Haftalık İstihbarat Raporu (PDF)